Projekt ESF – OP VK 1

Zahájení realizace projektu z Operačního programu

Vzdělávání pro konkurenceschop­nost

Hlavním cílem projektu, je zlepšení rovných příležitostí a zvýšení konkurenceschop­nosti žáků s SVP. Projekt se zaměřuje na zlepšení podmínek pro vzdělávání a výchovu žáků s SVP a zapojení asistentů u žáků s kombinovanými vadami a u žáků se specifickými poruchami chování a učení ve spojení se speciálně pedagogickými službami a supervizí psychologa. Cílem bude dosaženo zavedením komplexní péče o žáky s SVP: realizací služeb asistentů, realizací služeb etopeda a kurátorky a supervizí a vzděláváním asistentů, kteří vytvoří příručku pro práci asistentů u žáků s SVP a inovované individuální programy pro integrované žáky. Na základě zpracovaného dotazníku analýzy potřeb se bude 5 asistentů v průběhu realizace projektu věnovat 60 žákům s SVP během výchovně vzdělávacího procesu v jednotlivých třídách. S těmito žáky bude skupinově pracovat i etoped. V rámci komplexní péče budou realizovány besedy s kurátorkou. Etoped se bude individuálně věnovat na základě speciálně etopedické diagnostiky 15 žákům s problémy v chování, pro které vytvoří individuální programy. Další vzdělávání asistentů bude probíhat pod supervizí odborníka – psychologa a studiem odborné literatury.

Tímto projektem chceme předejít možné stigmatizaci, která by děti se zdravotním postižením mohla dále omezovat ve výběru profesní dráhy. Náš projekt sleduje získání prostoru k uplatňování speciálně pedagogických metod za komplexního přístupu speciálních pedagogů + asistentů + etopeda z poradenského zařízení, vedoucího k přiblížení se na cestu běžného vzdělávání a co nejvyššího možného začlenění žáků se souběžným postižením více vadami a specifickými poruchami chování a učení do intaktní populace vrstevníků a života společnosti. Projekt OP VK vytvoří optimální podmínky pro zkvalitnění vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím rozšíření nabídky asistenčních služeb a speciálně pedagogické intervence a realizací inovativních prvků – metod a forem s cílem zlepšení kvality života žáků se zdravotním postižením.

Obecný přínos: zvýšení image školy, zviditelnění školy v pozitivním světle – publicita, prohloubení spolupráce s kurátorkou z OSPOD, příznivý dopad v eliminaci výskytu výchovných problémů ve škole ve spolupráci s etopedem a kurátorkou.

Přínos pro cílovou skupinu č. 1

• zaměření aktivit projektu na zlepšování integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
• projekt umožní žákům dostat se na cestu do běžného vzdělávání rozvinutím sociálních dovedností a sebedůvěry (bude měřeno dvoufázovou speciálně pedagogickou diagnostikou, zvýší potenciál absolventů v dalším vzdělávání, realizace spolupráce etopeda a kurátorky přinese zmírnění výchovných problémů, rozvoj emoční inteligence, zdravou sebereflexi, lepší orientaci v sociálně právní problematice (bude zhodnoceno v evaluačních zprávách)

Přínos pro cílovou skupinu č. 2

• rozvoj profesních kompetencí, další vzdělávání přinese nové znalosti, dovednosti a zkušenosti potřebné pro práci u žáků se zdravotním postižením (výstupy supervize).

Mgr. J. Nováková, koordinátorka projektu

Odkaz na článek Listů Lanškrounska zde.

www.esfcr.cz

Realizace projektu Komplexní péče – výuka pracovních činností dne 16. 2. 2011.